測繪科學與工程學院

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

工作方案

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，根據《中共山東科技大學委員會關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》的部署安排，結合學院實際，經研究，制定本方案。

一、加強組織領導，落實主題教育工作責任

（一）學院成立“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，全面負責主題教育的組織實施，領導小組成員如下：

組  長：朱建國

副組長：陽凡林  吳  昊

成  員：王志勇  范曉寧  高  靜  王樹娟  孫金香

韓雪麗  張慶禹  孫志勇  劉智敏  戰麗麗

趙相偉  羅  宇 

    （二）領導小組的主要工作職責包括：制定學院主題教育工作方案、學習計劃、調查研究工作方案、征求意見工作方案等各類工作方案和計劃，并負責方案和計劃的組織實施；對學院各黨支部開展主題教育進行指導，派員參加學習討論、講黨課、主題黨日、專題組織生活會等關鍵環節；做好學院主題教育的宣傳和材料整理上報工作；與學校主題教育指導組聯系對接，主動接受指導組的督促指導。

（三）領導小組成員要切實履職盡責，發揮“頭雁效應”，先行一步，作好表率，扛起責任，以上率下，在抓實抓細抓自身中起好帶頭示范作用，確保主題教育取得實實在在的效果，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標要求。

二、認真做好學院領導班子和領導干部主題教育

（一）扎扎實實開展學習教育

1. 學習方式

學習方式主要有自主學習、交流研討、專題教育和現場學習等四種形式，將學習貫徹主題教育的始終。

（1）自主學習：黨員領導干部認真制定臺賬式自主學習計劃，認認真真讀原著、學原文、悟原理，原原本本研讀規定的學習材料，同時，使用好“學習強國”“燈塔-黨建在線”等學習平臺，隨時隨地進行學習，養成良好的學習習慣。

（2）交流研討：通過理論學習中心組學習、專題輔導、參加學校統一組織的學習等方式，聚焦學習貫徹習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述，圍繞專題開展交流研討。

（3）專題教育：圍繞革命傳統教育、形勢與政策教育、先進典型教育和案例警示教育等四個方面開展專題教育，將專題教育融入主題教育的全過程。

（4）現場學習：組織黨員領導干部深入教學科研一線、深入學生宿舍、深入企事業單位、深入社區進行調查研究，在調查研究中開展現場學習。

2. 學習內容

（1）讀原著、學原文、悟原理學習內容包括：黨的十九大報告和黨章，《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議、在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，習近平總書記視察山東重要講話、重要指示批示精神和在全國教育大會上的重要講話及對教育工作的重要論述，習近平總書記最新重要講話文章。

（2）交流研討的專題包括：黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質、擔當作為、政治紀律和政治規矩、黨性修養、廉潔自律等8個專題。

（3）專題教育主要包括：開展革命傳統教育、開展形勢政策教育、開展先進典型教育和開展警示教育等。

（4）現場學習一般是選取平時聯系緊密、業務對口、具有代表性企事業單位，深入到其工作生產一線進行調研學習。

3. 學習安排

黨員領導干部和各黨支部在自主學習的基礎上，安排5-7天時間，圍繞黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質、擔當作為、政治紀律和政治規矩、黨性修養、廉潔自律等8個專題開展交流研討，同時將革命傳統教育、形勢與政策教育、先進典型教育和案例警示教育貫穿主題教育全過程，同時結合工作實際，適時深入企事業單位進行現場學習。

4. 學習要求

（1）認真組織學。黨委理論中心組學習要率先垂范，嚴格學習要求，確保學習人員、學習內容、學習時間三到位，同時防止以業務研討代替理論學習，以工作交流代替思想碰撞，防止淺表化、走過場，學思脫節，要不折不扣完成學習任務。

（2）全面系統學。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統地深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，深刻理解把握其深邃理論源泉、深厚文化底蘊、豐富實踐基礎，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

（3）及時跟進學。通過網絡、電視、報刊、廣播等多種媒體和“學習強國”“燈塔-黨建在線”等平臺，隨時隨地學習領會黨的創新理論，及時學習習近平總書記最新重要講話精神，在時間上跟進、思考上跟進、情感上跟進，做到常學常新。

（4）深入思考學。要學有所悟、學有所得，聚精會神，原原本本讀原著、學原文、悟原理，要逐字逐句，深思細想，學深悟透，做到知其然又知其所以然。

（5）聯系實際學。要沉下心來帶著問題學習，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，不紙上談兵，不坐而論道，做到學思用貫通、知信行統一。

（二）認認真真進行調查研究

1. 科學確定調研課題

確定調研課題時要緊緊圍繞立德樹人的根本任務，聚焦貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神特別是視察山東講話提出的“四個扎實”、習近平總書記關于教育工作的重要講話和指示精神、健全全員全過程全方位育人的體制機制、加強黨建與思想政治工作、落實學校第三次黨代會提出的目標任務和思路舉措、制約學院改革發展的瓶頸和短板、學院師德師風和學風存在的問題等方面，統籌考慮，科學確定調研課題。

2. 扎實開展調研工作

結合學院領導班子成員分工負責聯系的教學系、調研課題和學院實際等情況，研究制定領導班子成員調研工作方案。領導班子成員要結合分工，采取“四不兩直”的方式，帶頭深入到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的教學科研一線、師生員工、老干部老黨員中間開展調研，一次不行兩次，直到真正把情況摸清楚、把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法，形成調研成果。

3. 及時交流調研成果

根據調研工作進展情況，及時組織召開調研成果交流會，通過集中交流調研中發現的問題和對策建議，共享調研成果，著力抓好調研成果轉化。

4. 認真講好專題黨課

在充分學習、調研和交流的基礎上，制定學院領導班子成員講黨課計劃。學院黨委主要負責同志要帶頭講黨課，其他班子成員要分別到分工聯系的教學系講1次黨課。黨課要突出學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，主要講學習體會、思考和收獲，講運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路措施。為確保黨課質量，可采取集中備課，相互查找問題和不足，要將專題黨課作為檢驗學習教育、調查研究成效的重要標尺，做到學習效果不明顯的不能講，調查研究不深入的不能講，問題查找不到位的不能講，思路措施定得不實的不能講，內容不聚焦的不能講。

（三）仔仔細細檢視剖析問題

1. 多方收集意見建議

結合學習教育、調查研究，統籌制定學院領導班子及成員征求意見工作方案。采取個別交流、召開座談會、設立意見箱、公布電子信箱、發放征求意見表等多種方式，廣泛征求全院廣大師生和離退體人員的意見建議，對大家提出的意見建議，要認真研究，逐一回復。

2. 對標對表查擺不足

對照習近平新時代中國特色社會主義思想、中央部署、省委工作安排和學校要求，對照黨章黨規，對照初心使命，采取自己找、群眾提、集體議、上級點等方式，深刻檢視查擺存在的問題和不足，一條一條列出問題清單。要深入開展談心談話活動，學院班子成員之間、班子成員同聯系的教學系負責同志之間要互相談心談話，主動聽取意見建議，從中查找自身存在的問題和不足。要主動“對標先進”，以先進院校為標桿，從學科建設、人才隊伍、學生培養、內部綜合改革等方面，對比反思，查找在思想境界、眼界格局、思路本領等方面存在的差距和不足。查擺問題要具體實在，防止以上級指出的問題代替自身查找的問題，以班子問題代替個人問題，以他人問題代替自身問題，以舊的問題代替新的問題。談心談話和“對標先進”查擺的問題一并納入問題清單。

3. 召開對照黨章黨規找差距專題會議

在集中學習黨章、《準則》、《條例》的基礎上，組織召開對照黨章黨規找差距專題會議。學院領導班子成員在會上要對照“十八個是否”，逐條回答有沒有問題，有問題的要逐條講出問題的具體表現和情形，沒有的也要報告，在專題會議上查擺出的問題，要納入整改落實任務清單加強整改，并在專題民主生活會上說明有關情況。

4. 深刻檢視剖析

學院領導班子及成員要發揚刀刃向內的自我革命精神，認真檢視反思，針對工作短板、具體問題，從思想、政治、作風、能力、廉政方面，特別是從主觀上、思想上進行深刻剖析。檢視問題不大而化之，不隔靴搔癢，不避重就輕、避實就虛，不以工作業務問題代替思想政治問題，切實把問題找準查實，真正把根源剖深剖透。

（四）踏踏實實做好整改落實

1. 堅持邊學邊查邊改

把“改”字貫穿主題教育全過程，著力整改解決基層黨組織建設、教師隊伍建設、意識形態工作、學生社團工作、學院改革發展中存在的突出問題和在調研研究、檢視剖析中發現的問題，特別是當前師生關心的熱點、難點和痛點問題。堅持邊學邊查邊改，從主題教育一開始就改起來，即知即改、立行立改、應改盡改，讓師生切實感受到主題教育帶來的新成效新變化。要針對問題清單，逐一明確整改目標、整改措施、完成時限、具體責任人，形成問題、整改、責任“三張清單”，逐項抓好整改落實，以真刀真槍解決問題的實效來衡量主題教育的效果。學院將以適當方式及時將整改的措施和進展等情況，向師生進行通報，切實增強師生的獲得感、幸福感。

2. 召開專題民主生活會

11月底，學院黨委領導班子召開專題民主生活會。要把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，以自我革命的精神，認真開展批評和自我批評，要見人見事見思想，直奔問題，動真碰硬，觸及靈魂，確保專題民主生活的質量。

3. 做好主題教育總結評估

全面檢視主題教育全過程，從領導干部自身素質提升、解決問題成效、推進學院改革發展等方面，采取召開座談會、發放測評表等方式，廣泛聽取意見，了解師生對主題教育工作的評價，做好自查評估。同時，要認真梳理主題教育中形成的好經驗、好做法，對經實踐檢驗行之有效的，繼續堅持并抓好落實，對不適應新形勢新任務要求的，抓緊修改完善，不斷鞏固深化主題教育效果。

三、統籌推進黨支部主題教育

結合結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，依托“三會一課”、主題黨日等，統籌推進黨支部主題教育。

（一）抓好學習教育

結合學院領導班子和領導干部主題教育工作安排，組織全體黨員通過集體學習、個人自學等形式，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等，領悟初心使命，增強黨的意識，堅定理想信念。結合慶祝新中國成立70周年，以“我的初心使命”為主題，集中開展主題黨日活動，并以此為契機，開展學院第二屆主題黨日方案設計競賽。組織觀看《沂蒙山》《乳娘》《喜盈代村》《泰山挑山工》等影視文藝精品。利用抖音app，組織開展發現身邊的榜樣活動，開展先進典型教育。通過召開黨員大會、支委會等形式，交流學習體會，相互啟發提高。通過組織學習平臺學習心得交流活動，引導廣大黨員用好“學習強國”“燈塔-黨建在線”等學習平臺，養成自覺學習的習慣，構建“天天學、月月學、年年學”的學習機制。組織黨支部書記在本支部講1次專題黨課，學院黨委領導班子成員結合工作分工，列席黨支部書記專題黨課。

（二）開展集中培訓

依托學院黨校和黨支部書記工作例會，組織開展黨支部書記工作交流，對黨支部書記進行工作培訓。培訓的主要內容包括：學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨中央關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署、省委工作安排、學校和學院的工作要求等。

（三）認真檢視整改

組織黨員對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照黨規黨紀，對照師生提出的意見建議等，查找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項一項整改到位。每名黨員要聯系學院領導班子查擺的問題，結合實際對照反思。各黨支部還要對照《中國共產黨支部工作條例（試行）》，從組織設置、制度執行、組織生活、任務落實等方面查找問題短板，制定整改措施，逐項整改到位。

（四）搭建實踐載體

圍繞發揮黨員先鋒模范作用，通過設立黨員先鋒崗、黨員責任區等，設崗定責、承諾踐諾，教育引導黨員立足崗位，履職盡責,爭做立德樹人標兵和師德師風楷模。組織黨員結合自身實際，至少參加1次志愿服務，為身邊師生至少辦1件實事好事，以實際行動踐行初心和使命。

（五）召開專題組織生活會

主題教育結束前，組織各黨支部以“不忘初心、牢記使命”為主題召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員。學院黨委領導班子成員以普通黨員身份參加所在支部專題組織生活會。